ah-Ⅱ-1

透過各種感官了解生活週遭事物的屬性。

ah-Ⅲ-1

利用科學知識理解日常生活觀察到的現象。

ah-Ⅳ-1

對於有關科學發現的報導，甚至權威的解釋（例如：報章雜誌的報導或書本上的解釋），能抱持懷疑的態度，評估其推論的證據是否充分且可信賴。

ah-Ⅴc-1

了解科學知識是人們理解現象的一種解釋，但不是唯一的解釋。

ah-Ⅴa-1

了解科學工作者經常遵循某些特定的標準（例如：可推廣性、簡約性等）判斷探究活動的可行性。

ah-Ⅱ-2

透過有系統的分類與表達方式，與他人溝通自己的想法與發現。

ah-Ⅲ-2

透過科學探究活動解決一部分生活週遭的問題。

ah-Ⅳ-2

應用所學到的科學知識與科學探究方法，幫助自己做出最佳的決定。

ah-Ⅴc-2

對日常生活中所獲得的科學資訊抱持批判的態度，審慎檢視其真實性與可信度。

ah-Ⅴa-2

運用科學的思考模式，例如：邏輯思考、精確性、客觀性等標準，判斷日常生活中科學資訊的可信度。