學習表現
(一)語言能力(聽)
1-V-1能聽懂課堂中所學的字詞。
1-V-2能聽懂日常生活用語。
1-V-3能聽懂常用句型的句子。
1-V-4能聽懂英語日常對話。
1-V-5能聽懂英語歌曲和短詩的主要內容。1-V-6能聽懂英語故事主要內容。
1-V-7能聽懂英語短劇的主要內容。
◎1-V-8能聽懂公共場所廣播的內容，如捷運、車站、機場廣播。
1-V-9能聽懂英語影片的主要內容。
1-V-10能聽懂以英語說明或敘述的主要內容。
1-V-11能聽懂英語教學廣播節目的內容。
1-V-12能聽懂英語新聞報導(影片或廣播)的主要內容。
◎1-V-13能辨識句子語調所表達的情緒和態度。
◎1-V-14能了解歌謠、韻文的節奏與音韻。
*1-V-15能聽懂不同腔調/語言背景英語使用者談話的主要內容。
(二)語言能力(說)
2-V-1能說出課堂中所學的字詞。
2-V-2能依主題或情境以英語介紹或描述自己、家人及朋友。2-V-3能依主題或情境描述事件或回答問題。
2-V-4能依主題或情境作適當的提問。
2-V-5能以正確的發音及適切的語調說出常用句型的句子。2-V-6能以英語看圖說故事。
◎2-V-7能參與簡易的英語短劇表演。2-V-8能以簡易的英語參與引導式討論。
*2-V-9能依主題說出具有情節發展及細節描述的故事或個人經驗。*2-V-10能依主題說出語意連貫且條理分明的簡短演說、簡報或說明。
(三)語言能力(讀)
3-V-1能辨識課堂中所學的字詞。
3-V-2能看懂常見的英文標示。
3-V-3能看懂常見的圖表。
3-V-4能看懂常見的生活用語。
3-V-5能看懂常見的句型。
3-V-6能了解對話的內容。
3-V-7能了解短文、書信的內容及文本結構。
3-V-8能了解故事的內容與情節。
3-V-9能了解短劇的內容與情節。
3-V-10能辨識故事的要素，如背景、人物、事件和結局。
3-V-11能閱讀不同體裁、不同主題的文章。
3-V-12能利用字詞結構、上下文意、句型結構及篇章組織推測字詞意義或句子內容。
3-V-13能熟悉各種閱讀技巧(如擷取大意、推敲文意、預測後續文意)，進行快速閱讀並有效應用於廣泛閱讀中。
3-V-14能從圖畫、圖示或上下文，猜測字義或推論文意。
◎3-V-15能分析及判斷文章內容，了解敘述者的觀點、態度及寫作目的。
(四)語言能力(寫)
4-V-1能拼寫高中階段基本常用字詞。
4-V-2能在段落中使用正確的英文書寫格式。
4-V-3能使用正確的體例格式書寫便條、書信、電子郵件等。
4-V-4能依主題或情境寫出正確達意的句子。
4-V-5能將中文句子譯成正確的英文。
4-V-6能依提示寫出具有情節發展及細節描述的故事或個人經驗。
*4-V-7能將中文段落翻譯成正確達意的英文。
*4-V-8能依提示寫出符合主題、語意連貫且組織完整的段落或說明。
(五)語言能力(聽說讀寫綜合應用能力，涵蓋兩種以上語文技能)
5-V-1能聽懂、讀懂高中階段基本字詞，並使用於日常溝通。
5-V-2能掌握高中階段所學字詞及句型，適當地使用於日常生活之溝通。5-V-3能以正確的發音及適切的斷句、節奏、語調、語氣及速度，流暢地朗讀短文、短劇及故事。
5-V-4能針對各類選文，以口語或書面回答相關問題。
5-V-5能以自己的話轉述一段談話或簡短故事。
5-V-6能看懂並填寫常用的表格。
5-V-7能聽懂日常對話，並能記下要點。
5-V-8能聽懂故事，並能記下要點。
5-V-9能聽懂廣播，並能記下要點。
5-V-10能讀懂故事及短文，並以簡短的句子述說或寫出主旨或大意。
5-V-11能看懂日常書信、簡訊、電子郵件、留言和賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作回應。
*5-V-12能以適切的英語文說出或寫出談話或短文的摘要。
*5-V-13能了解及欣賞不同體裁、不同主題之文章，並據以發表心得或感想。
(六)學習興趣與態度
◎6-V-1樂於參與課堂中各類練習活動，不畏犯錯。
6-V-2能主動預習、複習並將學習內容加以整理歸納。
6-V-3能主動接觸課外的英語文多元素材，如小說、報章雜誌、廣播、電視、電影、歌曲、網路資訊、線上課程等。
6-V-4樂於以英語文與人溝通(如面對面或透過網路、書信等)。6-V-5樂於參與有助提升英語能力的活動(如英語營、演講、作文、短劇、辯論、國際專案等活動)。
*6-V-6能主動從網路或其它管道搜尋英語文學習相關資源，並與老師及同學分享。
*6-V-7能積極以英語文為工具，探索新知並關注國際議題。*6-V-8能欣賞英語歌謠、韻文音韻之美。
*6-V-9能欣賞英文字詞的特色與各種文學作品之美。
(七)學習方法與策略
7-V-1能把握甚至主動尋找任何溝通或表達意見的機會。
7-V-2能利用工具書(如字典、百科全書)或其他線上資源，主動了解所接觸英文的內容。
7-V-3能思考及釐清課文內容及找尋相關資料，強化學習成效。
7-V-4能探索並有效運用各種學習英語文的方法及技巧。
7-V-5能利用文本的結構特色(如轉折語、陳述次序等)，增進文意理解。
7-V-6能針對同一文本主題進行延伸閱讀或探索，以強化學習的深度與廣度。
7-V-7利用語言及非語言溝通策略(如請求重述、委婉語、迂迴解說、手勢、表情等)提升溝通效能。
7-V-8能檢視自我學習過程，並隨時改進。
7-V-9能訂定英文學習計畫，養成自主學習的習慣。
(八)文化理解
8-V-1能以英語文介紹國內外主要的節慶習俗及風土民情。
8-V-2能比較國內外文化的異同，並進一步了解其緣由。
8-V-3能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。
8-V-4能了解、尊重並欣賞外國的風土民情。
8-V-5能了解並應用國際社會之基本生活禮儀。
8-V-6能關心時事，了解國際情勢，具有國際視野。
8-V-7能養成地球村的觀念，尊重生命與全球的永續發展。
*8-V-8能融合文化知識與語言能力，解決生活中的實際問題。
(九)邏輯思考、判斷與創造力
9-V-1能把多項訊息加以比較、歸類、排序。
9-V-2能根據上下文語境釐清兩個訊息間的關係。
9-V-3能依上下文分辨客觀事實與主觀意見。
9-V-4能分析、歸納多項訊息的共通點或結論。
9-V-5能將習得的原則類推到新情境中，解決問題。
9-V-6能綜合現有訊息，預測可能的發展。
9-V-7能評估不同資訊，提出合理的判斷或建議。
9-V-8能整合資訊，合理規劃並發揮創意完成任務。