地理

「探究與實作：地理與人文社會科學研究」：將地理學的研究方法應用在不同的人文社會與環境議題，讓學生以分組探究、實作的方式進行學習，並以多元的方式展現研究成果。

L.地理的研究法

a.研究流程

地La-Ⅴ-1 研究的分類。

地La-Ⅴ-2 發掘問題的方法。

地La-Ⅴ-3 蒐集和解析資料的技能。

M.地理方法的應用（四項目選二）

a.環境與生態景觀

地Ma-Ⅴ-1 疾病擴散的空間分析。

地Ma-Ⅴ-2 原住民族傳統生態知識（TEK）與生活方式的變遷。

地Ma-Ⅴ-3 都市化與都市生態環境的變遷。

（以上條目可三選一或自訂）

b.文史與藝術

地Mb-Ⅴ-1 移民與區域發展。

地Mb-Ⅴ-2 文學、藝術作品中的地理歷史文化背景。

地Mb-Ⅴ-3 文化資產、歷史現場與現代發展的關係。

（以上條目可三選一或自訂）

c.法規與產業活動

地Mc-Ⅴ-1 法規、制度、地權與地理景觀塑造。

地Mc-Ⅴ-2 工商業活動的區位選擇。

地Mc-Ⅴ-3 國土規劃與區域經濟發展。

（以上條目可三選一或自訂）

d.觀光與休閒

地Md-Ⅴ-1 農業生產、食物消費、飲食文化與地理環境。

地Md-Ⅴ-2 地方文化與觀光產業的發展。

地Md-Ⅴ-3 生態旅遊的意涵與省思。

（以上條目可三選一或自訂）

N.地理方法的實踐

a.探究與實作（教師可與其他學科教師合作，指導學生學習。）

地Na-Ⅴ-1 從學習經驗及日常生活中發掘有意義的問題。

地Na-Ⅴ-2 設計解決問題的策略。

地Na-Ⅴ-3 蒐集、分析、解釋資料。

地Na-Ⅴ-4 展現成果：依教學環境的實際情況，使用各種形式展現以上活動的成果，撰寫心得報告、製作海報、拍攝照片或影片、繪製各式地圖以及撰寫小論文等，並鼓勵學生參加各種比賽。